Trauma nie jest jedynie „trudnym doświadczeniem” zapisanym w pamięci, lecz przede wszystkim reakcją układu nerwowego na długotrwałe lub przytłaczające zagrożenie. Gdy organizm doświadcza sytuacji przekraczających jego możliwości regulacji, mózg i ciało przechodzą w tryb przetrwania. Mechanizmy te – choć pierwotnie ochronne – mogą utrwalić się i wpływać na funkcjonowanie człowieka, długo po ustaniu zagrożenia. Z perspektywy neurobiologii, trauma zaburza współpracę pomiędzy strukturami odpowiedzialnymi za emocje, pamięć i kontrolę zachowania. Nadaktywność […]

Trauma może powodować różnego typu reakcje w układzie nerwowym, zarówno u dzieci jak i dorosłych. Doświadczenie wojny, opuszczenia, przemocy, zaniedbania przyczynia się do trudności rozwojowych dzieci, związanych z aktywacją mechanizmów przetrwania. Reakcje w układzie nerwowym jakie pojawiają się w związku z tego typu doświadczeniem, czyli po prostu z traumą, wpływają na zachowanie człowieka. Prezentowane warsztaty przeznaczone są dla psychologów i psychoterapeutów. Celem zajęć jest zapoznanie uczestników z możliwymi reakcjami […]

Współczesna szkoła coraz częściej staje wobec wyzwań wynikających z doświadczeń traumatycznych, których doświadczają dzieci i młodzież. Trauma może mieć swoje źródło m.in. w przemocy domowej, zaniedbaniu, stracie bliskiej osoby, migracji, doświadczeniach wojennych, kryzysach rodzinnych czy długotrwałym stresie. Jej skutki często ujawniają się w środowisku szkolnym w postaci trudnych zachowań, problemów emocjonalnych, trudności w nauce, zaburzeń koncentracji, nadmiernej impulsywności lub wycofania społecznego.Nauczyciele, mimo ogromnego zaangażowania, […]